{"id":7479,"date":"2018-07-05T00:27:17","date_gmt":"2018-07-05T00:27:17","guid":{"rendered":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es?page_id=7479"},"modified":"2022-03-31T09:33:42","modified_gmt":"2022-03-31T09:33:42","slug":"cursos-i-assessorament","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/ca\/cursos-i-assessorament\/","title":{"rendered":"Cursos i Assessorament"},"content":{"rendered":"[vc_row row_type=”section” type=”grid” text_align=”left” video=”” padding_top=”1″ padding_bottom=”1″][vc_column][vc_empty_space height=”20px”][vc_column_text]\n

Cursos i Assessorament<\/strong><\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_empty_space height=”15px”][vc_column_text]\n

El CERSIN d\u00f3na suport a la formaci\u00f3 mitjan\u00e7ant cursos i programes d\u2019assessorament en el desenvolupament de processos inclusius en la societat
\n<\/strong><\/p>\n[\/vc_column_text][vc_empty_space height=”15px”][vc_column_text]\n

Formaci\u00f3 en curs.<\/strong><\/h3>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_type=”section” type=”grid” text_align=”left” video=”” padding_top=”30″ padding_bottom=”30″][vc_column width=”1\/4″][\/vc_column][vc_column width=”3\/4″][vc_accordion style=”accordion”][vc_accordion_tab title=”L\u2019orientacio\u0301 educativa: factor clau d\u2019e\u0300xit en l\u2019educacio\u0301 al llarg de la vida” icon=””][vc_column_text]T\u00edtol: <\/strong>L\u2019orientacio\u0301 educativa: factor clau d\u2019e\u0300xit en l\u2019educacio\u0301 al llarg de la vida<\/strong><\/p>\n

Any:<\/strong> curs acad\u00e8mic 2021-2022<\/p>\n

Organitza:<\/strong> Departament d\u2019Educaci\u00f3. Generalitat de Catalunya<\/p>\n

 <\/p>\n

Objectius:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Donar valor a l\u2019orientacio\u0301 educativa i comprometre\u2019s amb la necessitat de la reflexio\u0301 conjunta sobre l\u2019orientacio\u0301 i la tutoria<\/li>\n
  2. Actualitzar el coneixement sobre orientacio\u0301 educativa i prendre conscie\u0300ncia sobre la necessitat de construir un pla de formacio\u0301<\/li>\n
  3. Elaborar el propi pla d\u2019orientacio\u0301 a partir de la reflexio\u0301 conjunta, el coneixement i el compromi\u0301s amb les necessitats de tot l\u2019alumnat i amb els altres agents referents d\u2019inclusio\u0301 educativa<\/li>\n<\/ol>\n

    Formadors \/ es:<\/strong> Josep Maria Sanahuja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”La diversitat a l’aula: suport i metodologies inclusives per gestionar l’aula a l\u2019Institut Escola Industrial de Sabadell” icon=””][vc_column_text]T\u00edtol: <\/strong>La diversitat a l’aula: suport i metodologies inclusives per gestionar l’aula a l\u2019Institut Escola Industrial de Sabadell<\/p>\n

    Any:<\/strong> any acad\u00e8mic 2021-2022<\/p>\n

    Organitza<\/strong>: Vall\u00e8s Occidental Centre de Recursos Pedag\u00f2gics I<\/p>\n

    Objectius:<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Identificar els elements b\u00e0sics que conformen les pr\u00e0ctiques inclusives als centres de secund\u00e0ria per gestionar la diversitat a l\u2019aula.<\/li>\n
    2. Analitzar la doc\u00e8ncia compartida com a mecanisme d\u2019aprenentatge tant per l\u2019alumnat com pel propi professorat.<\/li>\n
    3. Analitzar les estrat\u00e8gies metodol\u00f2giques que facilitin la gesti\u00f3 de la diversitat a l\u2019aula de manera efica\u00e7 i eficient.<\/li>\n
    4. Elaborar i posar en pr\u00e0ctica una proposta d’implementaci\u00f3 en la pr\u00f2pia aula.<\/li>\n<\/ol>\n
        \n
      1. Preveure mecanismes de seguiment i avaluaci\u00f3 de la pr\u00e0ctica.<\/li>\n<\/ol>\n

        Formadors\/es: <\/strong>Ester Miquel i Josep Maria Sanahuja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”Metodologies inclusives i suport per gestionar la diversitat a l\u2019aula en l\u2019INS Jonqueres de Sabadell” icon=””][vc_column_text]T\u00edtol: <\/strong>Metodologies inclusives i suport per gestionar la diversitat a l\u2019aula en l\u2019INS Jonqueres de Sabadell<\/p>\n

        Any:<\/strong> any acad\u00e8mic 2021-2022<\/p>\n

        Organitza<\/strong>: Vall\u00e8s Occidental Centre de Recursos Pedag\u00f2gics I<\/p>\n

        Objectius:<\/strong><\/p>\n

          \n
        • Identificar els elements ba\u0300sics que conformen les pra\u0300ctiques inclusives als centres de secunda\u0300ria per gestionar la diversitat a l\u2019aula.<\/li>\n
        • Analitzar el paper del suport en el desenvolupament de metodologies inclusives.<\/li>\n
        • Analitzar les estrate\u0300gies metodolo\u0300giques que facilitin la gestio\u0301 de la diversitat a l\u2019aula de manera efica\u00e7\u0327 i eficient.<\/li>\n
        • Elaborar i posar en pr\u00e0ctica una proposta d’implementacio\u0301 en la pro\u0300pia aula.<\/li>\n<\/ul>\n
            \n
          • Preveure mecanismes de seguiment i avaluacio\u0301 de la pra\u0300ctica<\/li>\n<\/ul>\n

            Formadors\/es: <\/strong>Ester Miquel i Josep Maria Sanahuja<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][\/vc_accordion][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_type=”section” type=”grid” text_align=”left” video=”” padding_top=”1″ padding_bottom=”1″][vc_column][vc_empty_space height=”15px”][vc_column_text]\n

            Formaci\u00f3 finalitzada.<\/strong><\/h3>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_type=”section” type=”grid” text_align=”left” video=”” padding_top=”30″ padding_bottom=”30″][vc_column width=”1\/4″][\/vc_column][vc_column width=”3\/4″][vc_accordion style=”accordion”][vc_accordion_tab title=”SIEI: Intercanviem experi\u00e8ncies per avan\u00e7ar en el proc\u00e9s d\u2019inclusi\u00f3.” icon=””][vc_column_text]T\u00edtol:<\/strong> SIEI: Intercanviem experi\u00e8ncies per avan\u00e7ar en el proc\u00e9s d\u2019inclusi\u00f3.<\/p>\n

            Any:<\/strong> curs acad\u00e8mic 2017-2018<\/p>\n

            Organitza<\/strong>: Centre de Recursos Pedag\u00f2gics del Valles Occidental VI<\/p>\n

             <\/p>\n

            Objectius:<\/strong><\/p>\n

              \n
            • Crear una din\u00e0mica de treball en xarxa entre les SIEI d\u2019Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria de la zona educativa de Montcada i Reixac, Ripollet, Santa Perp\u00e8tua de Mogoda i Badia del Vall\u00e8s per tal d\u2019avan\u00e7ar cap a un proc\u00e9s d\u2019inclusi\u00f3 en les institucions d\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria.<\/li>\n
            • Crear eines i estrat\u00e8gies per donar resposta a les diferents necessitats educatives de l\u2019alumnat de les SIES.<\/li>\n
            • Fomentar la millora de les pr\u00e0ctiques educatives que es desenvolupen a les SIEI d\u2019Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria a trav\u00e9s de l\u2019intercanvi d\u2019experi\u00e8ncies, tant a nivell de professionals com d\u2019alumnes.<\/li>\n
            • Desenvolupar les SIEI com a un recurs per a tot el centre a trav\u00e9s de metodologies inclusives a l\u2019aula regular.<\/li>\n<\/ul>\n

              Formadors\/es:<\/strong> Joan Ramon Ram\u00edrez i Josep Maria Sanahuja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”El suport a l\u2019aula ordin\u00e0ria en l\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria.” icon=””][vc_column_text]T\u00edtol:<\/strong> El suport a l\u2019aula ordin\u00e0ria en l\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria.<\/p>\n

              Any:<\/strong> curs acad\u00e8mic 2017-2018<\/p>\n

              Organitza:<\/strong> Centre de Recursos Pedag\u00f2gics del Valles Occidental III<\/p>\n

              Objectius:<\/strong><\/p>\n

                \n
              • Donar formaci\u00f3 i reflexionar sobre els avantatges de la metodologia de dos professors a l\u2019aula.<\/li>\n
              • Extreure elements que maximitzin aquesta metodologia.<\/li>\n
              • Donar assessorament, suport i acompanyament al professorat que ja treballa amb dos docents a l\u2019aula.<\/li>\n
              • Ajudar a instaurar o implementar aquesta nova metodologia pel curs vinent.<\/li>\n<\/ul>\n

                Formadors\/es: <\/strong>Josep Maria Sanahuja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”Programa CROMA 2.0: Desenvolupament de les compet\u00e8ncies art\u00edstiques.” icon=””][vc_column_text]T\u00edtol:<\/strong> Programa CROMA 2.0: Desenvolupament de les compet\u00e8ncies art\u00edstiques.<\/p>\n

                Any:<\/strong> curs acad\u00e8mic 2017-2018<\/p>\n

                Organitza:<\/strong> Fundaci\u00f3 Aut\u00f2noma Solid\u00e0ria<\/p>\n

                Objectius:<\/p>\n

                  \n
                • Elaborar un projecte que promogui el desenvolupament de les compet\u00e8ncies art\u00edstiques i culturals en el marc de programa CROMA 2.0<\/li>\n
                • Disseny, implementaci\u00f3 i avaluaci\u00f3 d\u2019un pla de formaci\u00f3 dels i les estudiants de la universitat implicats en el programa CROMA 2.0<\/li>\n<\/ul>\n

                  Formadors\/es: <\/strong>Mar Moron[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”El professorat de suport a l’aula ordina\u0300ria a l’educacio\u0301 prima\u0300ria” icon=””][vc_column_text]T\u00edtol:<\/strong> El professorat de suport a l’aula ordina\u0300ria a l’educacio\u0301 prima\u0300ria.<\/p>\n

                  Any:<\/strong> curs acad\u00e8mic 2018-2019<\/p>\n

                  Organitza<\/strong>: Centre de Recursos Pedag\u00f2gics del Valles Occidental VI<\/p>\n

                  Objectius:<\/strong><\/p>\n

                    \n
                  • Con\u00e8ixer el perfil acad\u00e8mic- professional, creences, actituds del professorat vers la inclusi\u00f3 educativa i el treball de 2 professors a l\u2019aula (PA-PS).<\/li>\n
                  • Analitzar les actuacions docents (abans, durant, despr\u00e9s) de les dos tipologies de professorat a l\u2019aula.<\/li>\n
                  • Con\u00e8ixer el perfil , creences, actituds de l\u2019alumnat vers la inclusi\u00f3 educativa i el treball de 2 professors a l\u2019aula (PA-PS).<\/li>\n
                  • Analitzar l\u2019organitzaci\u00f3 del suport del centre educatiu i de l\u2019aula ordin\u00e0ria i de la SIEI.<\/li>\n
                  • Disseny, implementaci\u00f3 i avaluaci\u00f3 d\u2019una estrat\u00e8gia educativa de treball col\u2022laboratiu entre PA-PS.<\/li>\n<\/ul>\n

                    Formadors\/es:<\/strong> Ester Miquel i Georgina Par\u00eds[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”El professorat de suport a l’aula ordina\u0300ria a l’educacio\u0301 secund\u00e0ria” icon=””][vc_column_text]T\u00edtol:<\/strong> El professorat de suport a l’aula ordina\u0300ria a l’educacio\u0301 secund\u00e0ria.<\/p>\n

                    Any:<\/strong> curs acad\u00e8mic 2018-2019<\/p>\n

                    Organitza<\/strong>: Centre de Recursos Pedag\u00f2gics del Valles Occidental VI<\/p>\n

                    Objectius:<\/strong><\/p>\n

                      \n
                    • Con\u00e8ixer el perfil acad\u00e8mic- professional, creences, actituds del professorat vers la inclusi\u00f3 educativa i el treball de 2 professors a l\u2019aula (PA-PS).<\/li>\n
                    • Analitzar les actuacions docents (abans, durant, despr\u00e9s) de les dos tipologies de professorat a l\u2019aula.<\/li>\n
                    • Con\u00e8ixer el perfil , creences, actituds de l\u2019alumnat vers la inclusi\u00f3 educativa i el treball de 2 professors a l\u2019aula (PA-PS).<\/li>\n
                    • Analitzar l\u2019organitzaci\u00f3 del suport del centre educatiu i de l\u2019aula ordin\u00e0ria i de la SIEI.<\/li>\n
                    • Disseny, implementaci\u00f3 i avaluaci\u00f3 d\u2019una estrat\u00e8gia educativa de treball col\u2022laboratiu entre PA-PS.<\/li>\n<\/ul>\n

                      Formadors\/es:<\/strong> Joan Ramon Ram\u00edrez i Josep Maria Sanahuja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][\/vc_accordion][vc_accordion style=”accordion”][vc_accordion_tab title=”Pr\u00e0ctiques inclusives al centre d\u2019Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria INS Pau Vila-Sabadell: el suport dins l\u2019aula” icon=””][vc_column_text]T\u00edtol:<\/strong> Pr\u00e0ctiques inclusives al centre d\u2019Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria INS Pau Vila-Sabadell: el suport dins l\u2019aula.<\/p>\n

                      Any:<\/strong> curs acad\u00e8mic 2020-2021<\/p>\n

                      Organitza<\/strong>: Centre de Recursos Pedag\u00f2gics del Valles Occidental I<\/p>\n

                      Objectius:<\/strong><\/p>\n

                        \n
                      1. Identificar els elements b\u00e0sics que conformen les pr\u00e0ctica inclusives als centres d\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria.<\/li>\n
                      2. Descriure la doc\u00e8ncia compartida com a mecanisme d\u2019aprenentatge tant per l\u2019alumnat com pel professorat.<\/li>\n
                      3. Valorar els avantatges de la doc\u00e8ncia compartida front altres formes d\u2019organitzaci\u00f3.<\/li>\n
                      4. Analitzar els elements que cal tenir en compte per introduir i fer sostenible la doc\u00e8ncia compartida en un centre educatiu<\/li>\n
                      5. Elaborar i posar en pr\u00e0ctica una proposta de doc\u00e8ncia compartida a l\u2019aula.<\/li>\n
                      6. Preveure mecanismes de seguiment i avaluaci\u00f3 de la pr\u00e0ctica.<\/li>\n<\/ol>\n

                        Formadors\/es: <\/strong>Ester Miquel i Josep Maria Sanahuja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”L\u2019orientacio\u0301 educativa: factor clau d\u2019e\u0300xit en l\u2019educacio\u0301 al llarg de la vida” icon=””][vc_column_text]T\u00edtol: <\/strong>L\u2019orientacio\u0301 educativa: factor clau d\u2019e\u0300xit en l\u2019educacio\u0301 al llarg de la vida<\/strong><\/p>\n

                        Any:<\/strong> curs acad\u00e8mic 2020-2021<\/p>\n

                        Organitza:<\/strong> Departament d\u2019Educaci\u00f3. Generalitat de Catalunya<\/p>\n

                         <\/p>\n

                        Objectius:<\/strong><\/p>\n

                          \n
                        1. Donar valor a l\u2019orientacio\u0301 educativa i comprometre\u2019s amb la necessitat de la reflexio\u0301 conjunta sobre l\u2019orientacio\u0301 i la tutoria<\/li>\n
                        2. Actualitzar el coneixement sobre orientacio\u0301 educativa i prendre conscie\u0300ncia sobre la necessitat de construir un pla de formacio\u0301<\/li>\n
                        3. Elaborar el propi pla d\u2019orientacio\u0301 a partir de la reflexio\u0301 conjunta, el coneixement i el compromi\u0301s amb les necessitats de tot l\u2019alumnat i amb els altres agents referents d\u2019inclusio\u0301 educativa<\/li>\n<\/ol>\n

                          Formadors \/ es:<\/strong> Josep Maria Sanahuja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”Conversa pedag\u00f2gica: El proc\u00e9s d’inclusi\u00f3 en el nou context educatiu” icon=””][vc_column_text]T\u00edtol: <\/strong>Conversa pedag\u00f2gica: El proc\u00e9s d’inclusi\u00f3 en el nou context educatiu<\/p>\n

                          Any:<\/strong> curs acad\u00e8mic 2020-2021<\/p>\n

                          Organitza:<\/strong> CRP del Vall\u00e8s Occidental VI<\/p>\n

                           <\/p>\n

                          Objectius:<\/strong><\/p>\n

                           <\/p>\n

                          1.Analitzar la resposta educativa dels centres davant les necessitats espec\u00edfiques de suport educatiu en el nou context generat per la pand\u00e8mia.<\/p>\n

                          2.Desenvolupar nous espais de comunicaci\u00f3 i orientaci\u00f3 personal, emocional i curricular per l\u2019alumnat amb necessitats espec\u00edfiques a la nova realitat dels centres.<\/p>\n

                          3.Cercar propostes inclusives de millora en l\u2019atenci\u00f3 a l\u2019alumnat amb NESE en el nou context.<\/p>\n

                          Formadors \/ es:<\/strong> Josep Maria Sanahuja i Joan Ram\u00edrez[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][\/vc_accordion][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                          [vc_row row_type=”section” type=”grid” text_align=”left” video=”” padding_top=”1″ padding_bottom=”1″][vc_column][vc_empty_space height=”20px”][vc_column_text] Cursos i Assessorament [\/vc_column_text][vc_empty_space height=”15px”][vc_column_text] El CERSIN d\u00f3na suport a la formaci\u00f3 mitjan\u00e7ant cursos i programes d\u2019assessorament en el desenvolupament de processos inclusius en la societat [\/vc_column_text][vc_empty_space height=”15px”][vc_column_text] Formaci\u00f3 en curs. [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_type=”section” type=”grid” text_align=”left” video=”” padding_top=”30″…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"full_width.php","meta":[],"yoast_head":"\nCursos i Assessorament - CERSIN<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/cersin.40elefantes.com.esca\/cursos-i-assessorament\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Cursos i Assessorament - CERSIN\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"[vc_row row_type=”section” type=”grid” text_align=”left” video=”” padding_top=”1″ padding_bottom=”1″][vc_column][vc_empty_space height=”20px”][vc_column_text] Cursos i Assessorament [\/vc_column_text][vc_empty_space height=”15px”][vc_column_text] El CERSIN d\u00f3na suport a la formaci\u00f3 mitjan\u00e7ant cursos i programes d\u2019assessorament en el desenvolupament de processos inclusius en la societat [\/vc_column_text][vc_empty_space height=”15px”][vc_column_text] Formaci\u00f3 en curs. [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_type=”section” type=”grid” text_align=”left” video=”” padding_top=”30″...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/cersin.40elefantes.com.esca\/cursos-i-assessorament\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CERSIN\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/Cersin-Centre-dEstudis-i-Recerca-per-a-una-Societat-Inclusiva-332464374264518\/\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-03-31T09:33:42+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"7 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/#website\",\"url\":\"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/\",\"name\":\"CERSIN\",\"description\":\"Centre d\u2019Estudis i Recerca per a una Societat Inclusiva\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/cersin.40elefantes.com.esca\/cursos-i-assessorament\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/cersin.40elefantes.com.esca\/cursos-i-assessorament\/\",\"name\":\"Cursos i Assessorament - CERSIN\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/#website\"},\"datePublished\":\"2018-07-05T00:27:17+00:00\",\"dateModified\":\"2022-03-31T09:33:42+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/cersin.40elefantes.com.esca\/cursos-i-assessorament\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/cersin.40elefantes.com.esca\/cursos-i-assessorament\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/cersin.40elefantes.com.esca\/cursos-i-assessorament\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/cersin.40elefantes.com.esca\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Cursos i Assessorament\"}]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Cursos i Assessorament - CERSIN","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.esca\/cursos-i-assessorament\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Cursos i Assessorament - CERSIN","og_description":"[vc_row row_type=”section” type=”grid” text_align=”left” video=”” padding_top=”1″ padding_bottom=”1″][vc_column][vc_empty_space height=”20px”][vc_column_text] Cursos i Assessorament [\/vc_column_text][vc_empty_space height=”15px”][vc_column_text] El CERSIN d\u00f3na suport a la formaci\u00f3 mitjan\u00e7ant cursos i programes d\u2019assessorament en el desenvolupament de processos inclusius en la societat [\/vc_column_text][vc_empty_space height=”15px”][vc_column_text] Formaci\u00f3 en curs. [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row row_type=”section” type=”grid” text_align=”left” video=”” padding_top=”30″...","og_url":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.esca\/cursos-i-assessorament\/","og_site_name":"CERSIN","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/Cersin-Centre-dEstudis-i-Recerca-per-a-una-Societat-Inclusiva-332464374264518\/","article_modified_time":"2022-03-31T09:33:42+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Temps estimat de lectura":"7 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/#website","url":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/","name":"CERSIN","description":"Centre d\u2019Estudis i Recerca per a una Societat Inclusiva","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.esca\/cursos-i-assessorament\/#webpage","url":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.esca\/cursos-i-assessorament\/","name":"Cursos i Assessorament - CERSIN","isPartOf":{"@id":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/#website"},"datePublished":"2018-07-05T00:27:17+00:00","dateModified":"2022-03-31T09:33:42+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.esca\/cursos-i-assessorament\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/cersin.40elefantes.com.esca\/cursos-i-assessorament\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.esca\/cursos-i-assessorament\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.esca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Cursos i Assessorament"}]}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7479"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7479"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7479\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8924,"href":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7479\/revisions\/8924"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cersin.40elefantes.com.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7479"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}